MyBooks.club
Все категории

Олег Волобуев - История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

На сайте mybooks.club вы можете бесплатно читать книги онлайн без регистрации, включая Олег Волобуев - История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Жанр: Детская образовательная литература издательство -,. Доступна полная версия книги с кратким содержанием для предварительного ознакомления, аннотацией (предисловием), рецензиями от других читателей и их экспертным мнением.
Кроме того, на сайте mybooks.club вы найдете множество новинок, которые стоит прочитать.

Название:
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
Издательство:
-
ISBN:
-
Год:
-
Дата добавления:
13 февраль 2019
Количество просмотров:
645
Читать онлайн
Олег Волобуев - История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Олег Волобуев - История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни краткое содержание

Олег Волобуев - История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни - описание и краткое содержание, автор Олег Волобуев, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки mybooks.club
Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни читать онлайн бесплатно

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни - читать книгу онлайн бесплатно, автор Олег Волобуев

Свержение испанского колониального гнёта потребовало многих лет тяжёлой борьбы. Война за независимость испанских колоний в Америке началась в 1810 г. В Венесуэле, Новой Грана́де, Мексике и других провинциях вспыхнули восстания, но разрозненные действия повстанцев позволили испанцам без труда подавить выступления. С 1816 г. начался новый подъём освободительного движения. Патриотами были созданы освободительные армии под командованием Симо́на Боли́вара (1783 – 1830) и Хосе́де Сан-Марти́на (1778 – 1850). Их совместные усилия привели к полному разгрому испанских войск и освобождению от власти Испании всех её материковых владений (Мексики, Колумбии, Перу, Аргентины и др.). Решающим стало сражение при Аяку́чо (1824), после которого была подписана капитуляция всей испанской армии в Америке.

В бывших испанских владениях было покончено с торговыми монополиями, запретами, регламентацией, сковывавшими их экономическое развитие, упразднялись подушная подать и трудовая повинность. В освободившихся странах установился республиканский строй, были приняты конституции, в большинстве стран отменили рабство. В 1821 г. независимости от Португалии добилась Бразилия.

М. Товар. Симон Боливар

* * *

XVI – середина XIX в. – время создания крупных колониальных империй. Благодаря экономическому превосходству Англия потеснила на морских торговых путях своих соперников – португальцев, испанцев и французов. Образование США и независимых государств в Латинской Америке стало началом освобождения народов колоний от власти метрополий.

Вопросы и задания

1. Проанализируйте причины ослабления испанской и португальской колониальных империй.

2. Чем отличались действия испанцев и португальцев в их колониях от действий англичан и голландцев? Что между ними было общего?

3. В каком смысле «борьба за моря» была борьбой за передел мира?

4. Объясните, почему именно Британия смогла создать самую большую колониальную империю.

5. Какими средствами власти Китая и Японии пытались предотвратить экспансию европейцев? Каков результат этих усилий?

6. Какое значение имело образование независимых государств на Американском континенте? Аргументируйте свой ответ.

7. Какое влияние европейская колонизация оказала на страны и народы Африки, Азии и Америки? Приведите примеры.

8. В договоре англичан с правителем Бенгалии Джафа́р Али-ханом (1757) говорилось:

«Ст. 2. Враги англичан – мои враги, независимо от того, индийцы они или европейцы.

Ст. 3. Всё имущество и фактории французов в провинциях Бенгалии – «Рае народов», Биха́ре и Ори́ссе останутся во владении англичан, и я никогда более не позволю французам селиться в какой-либо из этих трёх провинций.

Ст. 4. В виде возмещения за потери, понесённые английской [ОстИндской] Компанией во время захвата и разграбления Калькутты нава́бом [прежним правителем. – Авт.], и затрат, вызванных содержанием войск, я предоставлю ей 10 млн рупий <…>

Ст. 7. …Суммы, предназначенные для местных жителей, англичан, индусов и мусульман, будут распределяться адмиралом, полковником Клайвом… и остальными членами Совета согласно их усмотрению <…>

Ст. 9. Все земли к югу от Калькутты и до Ка́льпи будут принадлежать английской Компании; все должностные лица этих территорий будут находиться в её юрисдикции…

Ст. 10. Всегда, когда я буду требовать помощи от англичан, я буду нести расходы по содержанию предоставленных мне сил».

В чём заключались обязательства правителя Бенгалии и английской Ост-Индской компании? Чьих обязательств было больше и почему? Что свидетельствует о соперничестве европейских держав в Индии?

§ 23. Идейные течения и политические партии стран Запада в XIX в

«Век либерализма». Изменения в экономике и образе жизни миллионов людей на Западе привели к переменам в общественном сознании. Вместе с социальными слоями, терявшими власть и влияние, в прошлое уходили идеи и ценности, которые они отстаивали. Новые социальные группы и слои населения в эпоху промышленного переворота вырабатывали собственные идеалы.

Самым влиятельным идейным течением XIX в. стал либерализм (от лат. «свободный») – гибкая система взглядов, включающая различные направления. Либерализм XIX в. выражал интересы и взгляды молодой и активной буржуазии.

Основу либеральных идей составляло убеждение, что каждый человек с рождения обладает правами на жизнь, свободу и неприкосновенность частной собственности. По мнению либералов, право на уважение заслуживают интересы и взгляды людей, принадлежащих к разным народам, культурам, религиям, классам, политическим партиям. Только в обществе, где господствует принцип плюрали́зма (от лат. «множественный»), люди могут самореализоваться, достичь поставленных целей.

Либералы утверждали, что все люди должны быть равны перед законом, а государство обязано гарантировать основные права и свободы личности (совести, слова, собраний, создания ассоциаций и партий и т. д.). Важным условием соблюдения прав либералы считали проведение всеобщих выборов. Они также выступали за ликвидацию сословных привилегий аристократии. Осуществление этих принципов на практике считалось возможным лишь в условиях существования свободного рынка и конкуренции как в социальной, так и в экономической сферах.

Главная угроза свободе, по мнению либералов, исходила от государства, подавляющего личность. Роль государства в обществе должна быть минимальной. Один из видных идеологов либерализма англичанин Джон Стю́арт Милль (1806 – 1873) утверждал, что «человек сам лучше любого правительства знает, что ему нужно». Задача государства – служить «ночным сторожем», охраняющим покой граждан. Чтобы оградить свободу человека от деспотизма, представители либерального лагеря предлагали осуществить принцип разделения властей, ввести систему сдержек и противовесов между ними.

В XIX в. в странах Запада практически повсеместно были приняты конституции, в той или иной мере закреплявшие основные права человека, в большинстве государств действовали парламенты, ограничивавшие власть монархов.

Джон Стюарт Милль. Фотография

Консерватизм. На протяжении XIX столетия общественный вес аристократии неуклонно снижался. Её стремление противостоять новым хозяевам жизни – промышленной буржуазии – нашло своё воплощение в идеологии консерватизма (от лат. «сохранять»). Впервые этот термин употребил французский писатель и политический деятель, сторонник абсолютной монархии Франсуа́ Рене́ Шатобриа́н (1768 – 1848). Видным идеологом консерватизма был французский публицист Жозе́ф де Местр (1753 – 1821).

Жозеф де Местр. Рисунок. XIX в.

Первоначально идеи консерватизма отражали интересы противников новых буржуазных порядков: консерваторы обосновывали незыблемость привилегий аристократии и отвергали принципы демократии, республиканского правления, конституционализма. Идеям индивидуализма, прогресса, рационализма, возникшим в эпоху Просвещения и Французской революции, консерваторы противопоставляли взгляд на общество как на органичную и целостную систему. По их мнению, разрушение этой системы путём революций или реформ неизбежно приведёт к гибели общества. Консерваторы полагали, что политическое устройство должно соответствовать национальным традициям и обычаям, не нарушая существующие порядки. Консерваторы утверждали, что человек обретает смысл существования не в активной политической деятельности, а в религиозном смирении; ему необходимо сообразовывать свои действия с существующими законами и обычаями, имеющими Божественное происхождение. Народ должен подчиняться правителям ради сохранения порядка. Сторонники консерватизма считали, что человеческий разум слаб и немощен, люди подвержены эгоистическим страстям, а это может сделать демократическое правление (правление большинства) безнравственным. Для защиты своих идей приверженцы консерватизма считали возможным применять насилие.

Оплотом консерватизма в Европе продолжали оставаться монархии. Несмотря на утверждение в большинстве стран Европы конституционного строя, императоры и короли продолжали оказывать значительное влияние на политику государства.

В Великобритании первой половины XIX в. консерваторами стали называть сторонников партии тори.

Социализм. Мечты о справедливом обществе, основанном на коллективной собственности, давно привлекали людей. Однако только в XIX в. социализм (от лат. «общественный») стал идеологией; это было связано с развитием капитализма и формированием пролетариата. Рабочих не могла привлечь идеология либерализма, поскольку человека, не имевшего собственности и с трудом обеспечивавшего свою семью, напрасно было убеждать в благотворности свободы предпринимательства. Не устраивало рабочих и то, что либералы отрицательно относились к идее государственной поддержки неимущих, поскольку считали, что каждый должен заботиться о себе сам. Английский либеральный экономист Давид Рика́рдо (1772 – 1823) утверждал, что заработная плата рабочих не должна подниматься выше уровня, необходимого для обеспечения их существования. Более высокие заработки могли быть, по его мнению, достигнуты только за счёт прибылей предпринимателя. Это нанесло бы ущерб производству и, следовательно, всему обществу. Между тем для пролетариев повышение их уровня жизни было насущной проблемой. В течение всего XIX в. рабочие боролись за улучшение своего экономического положения.


Олег Волобуев читать все книги автора по порядку

Олег Волобуев - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки mybooks.club.


История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни отзывы

Отзывы читателей о книге История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни, автор: Олег Волобуев. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*
Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту librarybook.ru@gmail.com или заполнить форму обратной связи.